高中毕业就该确定职业定位

   从本期起本报开通“教育·茶坊”栏目，栏目将以访谈的形式针对目前重庆教育市场的现状、未来发展形式以及学生所关心的问题，邀请教育培训机构和教育行政主管部门的主要负责人进行访谈。同时，本报开通征集热线89065530、13102382944，从读者的来电来信中选出访谈主题。
   记者：现在IT培训学校招收的学生是由哪些层次的人员组成？

   呙坤宏：从目前的整个重庆市场上的IT业培训学校来看，学生的组成主要来源于两类，一类是应届毕业生，另一类是大中学生毕业后进行职业培训的。今年7月份招收学生的65%都是应届高中毕业生。与去年同期相比较，应届高中毕业生报名人数增加了7%。与往年比较，应届高中的报考率都是逐年上升的。在就业形势不好的情况下，学生也开始理智对待职业生涯。

   记者：高考后学生就应该确立自己的职业定位了吗？

   呙坤宏：我们都知道现在的孩子很聪明，但是真正能成材的有多少呢？盖茨的故事人人都知道，现在的学生有几个能钻进一个行业，静下心来做呢？在我看来，这些学生就是没有明确的职业定位。换个角度说，是我们的教育体制不能激发他们职业定位的“本能”，四年的大学生活除开节假日，在学校实实在在学习时间约有2年，有几个学生能意识到职业规划对未来职业的影响。

   记者：想要报读职业培训机构的学生应该注意些什么？

   呙坤宏：多实地考察、多比较培训学校、多向人了解。其中多了解是最重要的，学生报读时可以通过一些已经在想要报读的学校就读的学生了解，这是最公正的了解一个学校到底如何的凭据。